лабораторная работа это какой тип урока

 

 

 

 

уроки самостоятельных работ (репродуктивного типа — устных или письменных упражнений) б) урок — лабораторная работа в) урокНа них решаются несколько дидактических задач. Это наиболее распространенный тип урока в существующей практике работы школы. Какой тип урока использовать при планировании?3. Подготовлена ли самостоятельная работа всеми существующими этапами урока. 4. На какой характер деятельности учащихся рассчитана самостоятельная работа (репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский). Урок-лабораторная работа. Эти уроки являются разновидностью практических, так как на них учащиеся занимаются в основном самостоятельной работой но она носит не трудовойТипы и структура уроков технологии. Урок-лабораторная работа. Урок по решению технических задач. 1 - урок самостоятельных работ (репродуктивного типа - устных или письменных упражнений) 2 - урок - лабораторная работа 3 урок практических работ 4 - урок -экскурсия 5 - семинар. 3. Уроки обобщения и систематизации. Урок самостоятельных работ Урок - лабораторная работа Урок практических работ Урок - экскурсия Семинар.Тип урока: урок формирования новых знаний Уроки формирования новых знаний конструируются в формах Типы и виды уроков в школе. Урок как изучение нового учебного материала. Цель данного типа уроков это знакомство учащихся с учебным материалом и овладение новыми знаниями.лабораторная работа практикум 2.

Типы и структура уроков. 3.Современные требования к уроку. 4.Планирование учебного процесса и подготовка учителя к уроку.2 тип: Урок закрепления знаний и формирование умений и навыков. Вид урока: - практикум, - экскурсия, - лабораторная работа Основные типы уроков: Урок изучения нового - традиционный (комбинированный), лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и трудовой практикум.Урок закрепления знаний - практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. Видами этого типа уроков являются: а) уроки самостоятельных работ (репродуктивного типа—устные или письменные упражнения) б) урок-лабораторная комбинированный урок — это наиболее распространенный тип урока в существующей практике работы школы.

Урок теоретических или практических самостоятельных работ (исследовательского типа). Урок смешанный (сочетание различных видов урока на одном уроке). Урок самостоятельных работ. Урок - лабораторная работа. Варианты структурного построения основных типов уроков. Тип урока.Фронтальная беседа, проведение лабораторных работ, разработка технологических процессов, выполнение различных видов самостоятельных работ. При выборе типа урока учитель ориентируется на его строение. Строение уроков основных типов.Основной формой их проведения являются практические и лабораторные работы, на которых учащиеся самостоятельно упражняются в практическом применении усвоенных Лабораторная работа: Анализ урока. Министерство образования РФ.какой тип урока избран, его целесообразность место урока в системе уроков по данному разделу как осуществлялась связь урока с предыдущими уроками Типы уроков ТИПЫ УРОКОВ Традиционный урок Деятельностное обучение. Урок изучения нового материала.III. Урок комплексного применения ЗУН учащихся. Вид учебных занятий: практикум, лабораторная работа, семинар. Типы уроков. I. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Вид учебных занятий: лекция, экскурсия, исследовательская лабораторная работа, учебный и трудовой практикум. б) урок - лабораторная работа в) урок практических работЭто наиболее распространенный тип урока в существующей практике работы школы. На нем решаются дидактические задачи всех предыдущих трех типов уроков, описанных выше. - урок — лабораторная работа - урок практических работКогда на практическую работу отводится целое занятие, то может быть использован такой тип урока, как урок использования знаний, умений и навыков. Практический урок — это тип подавляющего большинства уроков по предмету. Комбинированный урок — объединяет теорию и практику. Урок — лабораторная работа (носит исследовательский характер). 5 тип - комбинированный урок По принципу проблемности уроки делятся на проблемные и непроблемные. Различают > уроки > также > и по их форме: урок-беседа, лабораторная работа, зачет, киноурок, компьютерное занятие и др. Обязательными элементами всех типов уроков являются: организационный этап подведение итогов урока. Комбинированный (смешанный). Сложная структура комбинирует различные виды учебной работы, сочетает сообщение новых знаний с первичным закреплением 4 - урок теоретических или самостоятельных практических работ (исследовательского типа) 5 - урок смешанный (сочетание различных видов урока на1 - урок самостоятельных работ (репродуктивного типа - устных или письменных упражнений) 2 - урок - лабораторная работа Урок самостоятельной работы (репродуктивного типа -устных или письменных упражнений) урок - лабораторная работа урок практических работ урок-экскурсия урок-семинар. Сюда входят основные виды всех пяти типов уроков. 4.Уроки контрольные учета и оценки знаний , умений и навыковзачетные практические и лабораторные работы. контрольная (самостоятельная) работа. смешанный урок(сочетание трех первых видов).уроки самостоятельных работ (репродуктивного типа — устных или письменных упражнений) б) урок — лабораторная работа в) урокНа них решаются несколько дидактических задач Это наиболее распространенный тип урока в существующей практике работы школы. — комбинированный урок (урок смешанного типа). Исходя из общей идеи современных научных представлений об учебном занятии, его— экскурсии — самостоятельная работа учащихся — лабораторные и практические работы — сочетание различных форм занятий. Типы уроков. 1. . Урок изучение и первичное закрепление новых знаний. Вид учебных занятий: лекция, экскурсия, исследовательская лабораторная работа, учебный и трудовой практикум. В любой классификации за основу берутся более выраженные признаки урока, в соответствии с которыми и выделяются типы уроков.целей и задач в) упражнения разных видов и уровней сложности по изученному материалу, практические и лабораторные работы и включение - урок — лабораторная работа - урок практических работЭто наиболее распространенный тип урока в существующей практике работы школы. На нем решаются дидактические задачи всех предыдущих трех типов уроков, описанных выше. Типы и структура уроков технологии.Структура урока лабораторная работа: организационная часть, сообщение темы и цели, изложение теоретического материала, на котором основана лабораторная работа и его закрепление, выдача задания на Соответствующий ей тип урока носит название комбинированного, или смешанного. Этапы комбинированного урока, разложенные на отрезки времени1 урок самостоятельных работ (репродуктивного типа устных или письменных упражнений) 2 урок - лабораторная работа Такими уроками являются: урок самостоятельная работа, урок практическая работа, урок лабораторная работа, урок практикум. В структуре уроков этого типа обычно присутствуют Пи этом каждая группа из 2-3 человек выполняет, как правило, отличающуюся от других практическую или лабораторную работу.Урок консультация. На уроках данного типа проводится целенаправленная работа не только по ликвидации пробелов в знаниях учащихся Урок закрепления знаний - практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация.В своей работе "Типы уроков" я перечислила все типы современного урока ( 5 типов). Типы открытых уроков. I. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Вид учебных занятий: лекция, экскурсия, исследовательская лабораторная работа, учебный и трудовой практикум. Лабораторная работа как этап урока введения нового материала активно используется при обучении математике.Одной из целей проведения урока - лабораторной работы является усиление практической направленности обучения. КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ УРОКОВ По дидактической цели. Урок формирования (усвоения) знаний.Виды учебных занятий: лекция, экскурсия, исследо вательская лабораторная работа, учебный и трудовой практикум. 2.Типы и структура уроков. 3.Современные требования к уроку. 4.Планирование учебного процесса и подготовка учителя к уроку.2 тип: Урок закрепления знаний и формирование умений и навыков. Вид урока: - практикум, - экскурсия, - лабораторная работа 5. Урок-лабораторная работа 6. Урок по решению технических задач.Данный тип урока является наиболее характерным для предмета «Технология». Существуют различные структуры данного типа уроков. Основные типы уроков: 1. Урок изучения нового. Это: традиционный (комбинированный), лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и трудовой практикум.Это: практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. Для того чтобы понять, какого типа урок необходимо проводить в тот или иной момент, следует определиться с его целью.Реализуется он посредством практикумов, лабораторных работ, консультаций и собеседований. 1 - урок самостоятельных работ (репродуктивного типа - устных или письменных упражнений) 2 - урок-лабораторная работа 3 - урок практических работ 4 - урок-экскурсия 5 - семинар. Вид урока: - практикум, - экскурсия, - лабораторная работа, - деловая игра, - урок дискуссия. Цель урока: Вторичное закрепление усвоенных знаний4 тип: Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков учащихся. Вид урока: - зачёт, - экзамен, - контрольная работа 1 урок самостоятельных работ (репродуктивного типа устных или письменных упражнений) 2 урок - лабораторная работа 3 урок практических работ 4 урок-экскурсия 5 семинар. урок самостоятельных работ (репродуктивного типа - устных или письменных упражнений) урок-лабораторная работа урок практическая работа урок-экскурсия семинар собеседование, консультация. Основные типы уроков: Урок изучения нового - традиционный (комбинированный), лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и трудовой практикум.Урок закрепления знаний - практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. Типология уроков представляет собой классификацию уроков по типам по различным основаниям.- урок организации работы в динамических парах или парах сменного состава- лабораторно-практический урок Урок теоретических или практических самостоятельных работ(исследовательского типа). Урок смешанный(сочетание различных видов урока на одном уроке).Урок самостоятельных работ. Урок - лабораторная работа. Урок закрепления знаний. Вид учебных занятий: практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация.Чем обосновывался выбор структуры и типа урока? P киноуроки P самостоятельная работа учащихся P лабораторные и практические работы P сочетание различных форм занятий.Подразделение уроков на типы и виды, тем не менее, не делает полными имеющиеся типологии. В качестве примеров подобных типологий Существует несколько типов уроков, отличающихся своими целями и, соответственно, структурой. Структура урока это совокупность вариантов взаимодействия между отдельными элементами урока

Также рекомендую прочитать:


Оставьте свой комментарий.

Поделитесь своим мнением или опытом. Помогите другим!

*

*